国家制造 第35节

    ??署名：红星中学科学学习小组

    ??内容：是否能让机器人拥有简单智能，我们进行了多种尝试……

    ??编辑的身体不由自主往前倾：“这是什么？”

    ??信寄出后，季椽便不再管，他对自己的水平还是有信心的。

    ??那台粗糙的蜘蛛机器人除了会自己转向以外，没有任何其他方面的用处，连发条玩具都比不上。但它带来的好处迅速而有效，季勇等人瞬间就被收服了，表示如果是这方面的学习小组，他们非常乐意参加。

    ??连宋冀宁都说：“缘缘，我觉得我们可以研究这个，做成玩具专门卖给季勇这类型的傻瓜，怎么看都比研究数控机床快速容易多了。”

    ??季椽摊手：“我的水平很低，让我拿这种程度的技术制造商品，我是绝对不同意的，太丢脸。”

    ??“不能做得再好了吗？”

    ??“可以再好一点，但也不够资格贩售成商品。”

    ??宋冀宁失望：“好吧，反正也达成一个目的了。”

    ??季勇这群傻瓜因为觉得研究机器人很酷很好玩答应了，何校长这边却仍旧不肯放松。

    ??幸好季椽很快收到了《青年科学报》的来信。

    ??来信送到学校，信封上还盖了《青年科学报》的章，非常引人注目。因为信是寄给季椽的，李书兰便代拆了。

    ??信中是一份工整的稿件录用通知函：

    ??致：

    ??红星中学科学学习小组：

    ??您好！非常高兴地通知您，您撰写的文章《机器人的简单智能》本报已同意采用，拟于1981年10月期刊裁。特此通知。

    ??另附：您对机器人的研究令人惊叹，就我所知扶桑不久前刚提出机器人的实用性与智能性，可以肯定的说，在智能性上，您对机器人的研究已超越扶桑，但不得不遗憾您的机器人不具备实用性。

    ??为此，本报编辑部强烈向您推荐《新工业革命核心——机器人产业》，《最优控制理论》。

    ??期待与你的交流。

    ??盖章:《青年科学报》

    ??李书兰拿着信件发愣：“红星中学科学学习小组是什么？”

    ??虽然论文还没有刊载，然而这封录用通知函的作用是巨大的。何校长在得知他们组成的学习小组研究出机器人，还得到《青年科学报》的青睐以后，自然不再阻拦。只是多少有些不甘心，想让季椽把其他好学生也加进去。

    ??季椽坚定拒绝，他本来又没打算研究机器人，要不是何校长阻拦，他何必绕这一圈。

    ??编辑部热情的来信都让他觉得吃不消。

    ??然而更让他吃不消的事紧接而来。

    ??第53章 来访者

    ??红星中学的新校舍是去年刚建成的，二三年级都在新校舍上课，只有一年级和教师办公室在旧校舍。

    ??校长终于答应季椽成立学习小组后，他便直接找了个空教室当成基地使用。

    ??工具和配件是从家里拿的，因为数量不够，宋冀宁和季勇等人都从自家里拿了几样工具过来，勉勉强强看着像个小维修部的模样。

    ??学校老师和学生都跑过来转悠了几圈，看不出有什么特别的，很快就没了兴趣。

    ??季椽要做的是关于高精度一轴数控机床的一个电子改造器，功能是安装在数控机床的主机上，增强数控装置和检测反馈装置的灵活度。虽然达不到二轴的水平，但也能升级至1.5轴。

    ??不管外界如何想封锁这个国家的科技，老一辈研究员们总能找到方法破解。

    ??但现在这个时代还没人研究出来，季椽也只是听说，没有实际制造过。好在虽没有专业人员，他找的助手也不错，季勇等人毕竟是造过炸弹学过排雷的小红兵，动手能力很强，按季椽的要求制造一些集成电路没有问题。

    ??季椽拉着宋冀宁陪他一起研究，顺便向他讲述其中原理，宋冀宁听得懂季椽说的内容，但他没见过数控机床，不知道主机长什么样，感觉上仍是半懂不懂。

    ??如果像季椽所言，制出这仪器后，就有机会进入研究所参观数控机床就好了。

    ??季勇等人想法就更简单了，他们以为季椽还是在做什么机器人，非常任劳任怨，只偶尔热切地问：“缘缘，这次做的是什么机器人啊？好像很大啊？”

    ??“……”季椽停顿一下，看向宋冀宁。

    ??如果勇哥他们发现被骗的话，他是不承担后果的。

    ??宋冀宁拍拍他的肩给他靠：“没事，都交给我。”

    ??何校长偷偷来看了几次，见他们有模有样不像在玩，也就默许他们占用晚自习的时间。只是仍旧遗憾地摇头，觉得这样的学习小组应该由好学生组成才对。

    ??不久后《青年科学报》新刊上市，一直关注的李书兰立即到市里的报刊亭买了一本，站在旁边当场翻看起来。

    ??很意外的，那篇《机器人的简单智能》被放在首页，标题还做了黑字加粗。虽然没有季椽的名字，红星中学科学学习小组几个字还是让李书兰倍感欣慰。

    ??这篇论文通俗易懂，不繁杂也不故意卖弄知识，只是一群中学生记录的实验步骤与论叙。内容虽简单，其中包含的技术水平却很高，详实又带着些冷幽默的风格，看下来毫无枯燥之感。连李书兰这种对电子没兴趣的外行，看了都能明白“原来这就是机器人的智能”，这篇论文可谓是篇非常优秀的科普文。

    ??站在报刊亭旁，不知不觉看完了文章，抬头时才发现脖子都酸了。李书兰揉揉颈项，笑得心满意足，对报刊亭大姐道：“大姐，给我再拿10本。”

    ??科学类杂志不便宜，李书兰还是买了，花了一个月工资也不心疼。

    ??两本她留给自家，一本给季勇家，一本给宋冀宁家，教师办公室留了两本，剩下的让学生们轮流拿给家里看。

    ??“看，这是你们学习小组的论文，拿去给家里看吧！让父母看看你们的成绩。”李书兰笑道：“你们一直很优秀，今后大家必定会对你们刮目相看。”

    ??小伙伴们虽然很感动她的好意，但机器人其实和他们没有半点关系，他们可不好意思厚着脸皮说是自己的。

    ??“有什么关系。”宋冀宁揽着季椽肩膀说：“我们的东西和你们的东西有区别吗？拿回去好好向家人证明一下，我们才不是不学无术的小混混，对吧缘缘？”

    ??季椽笑着点头：“而且看到论文就没人再反对你们来帮忙了吧！”

    ??大约前科不良，有的家长不相信他们真的在做事，也有的家长认为学习就只能读书，其他都属玩乐，季椽挺担心这些小伙伴被家长带走。杂志拿回家后肯定能得到家长支持，他也就放心了。

    ??宋冀宁捏他脸：“笨蛋，不要说那么白。”

    ??季椽：“啊？”

    ??众小伙伴对宋冀宁投去鄙视的眼神。

    ??刚才说的那么好听，其实只是怕帮手跑了而已。

    ??但大家还是把杂志拿回家了。大人们虽然看不懂上边的内容，但总归认识“红星中学科学学习小组”几个字，曾经的一些偏见终于因这篇能登上科学杂志的文章而烟消云散。

    ??以宋冀宁为首的这群坏孩子们，现在真的学好了。

    ??李书兰本想拿一本杂志给何校长看的，谁知走到校长办公室门口，就见何校长正捧着一本《青年科学报》看得津津有味。

    ??他也是第一时间到市里买的杂志，虽然季椽的学习小组成员让他不太满意，但看到“红星中学”几个字，他就完全没意见了。

    ??总归是季椽自己建的学习小组，他爱怎样就怎样吧！

    ??李书兰能看懂的文章，校长当然也看得懂，也能明白这篇文章的技术水平，放下杂志，他不由搓手：“难不成我们学校还能出个科学家？”

    ??越想越不敢干涉季椽，他对科学方面不了解，生怕自己耽误一个好苗子，只表示了学校方面的支持。给季椽的学习小组拔了不多的学习经费，还给他们补充了一些学校的专业工具，并表示：“需要辅导老师的话，学校随时给你们安排。”

    ??季椽求之不得：“谢谢校长，我们需要物理老师。”

    ??季勇等人的基础太差，手艺虽没问题，但越往后越跟不上，甚至有些图纸已经快看不懂了，非常有必要进行辅导。

    ??于是校长立即安排了一位物理老师，季勇等人虽然不太乐意，但也不愿在这时候被赶出学习小组。家长会揍他们的。

    ??补了几次课后，小伙伴们发现自己居然听得懂季椽说的一些内容了，他们还以为那是机器人的内容呢，对补课不再排斥。

    ??原本随意编造的学习小组之名，倒真的有了些学习小组的模样。

    ??当一切渐渐走上正轨时，红星中学迎来了第一批访客。

    ??早上九点多，红星中学如常的上课时间，一辆银白色波罗乃兹轿车穿越小镇，在众人好奇的目光中缓缓驶向红星中学。

    ??中学门口的门卫已经看到这辆车，紧张的站起来。他没接待过开公车的领导，不知如何是好，想去叫校长又来不及了，只得木木站在门口。

    ??波罗乃兹在门前停下，司机探出头道：“同志，能把门打开吗，我们想进学校。”

    ??门卫赶紧把门打开放车进入。不用他通知校长，那么显眼的一辆轿车进门，校长在楼上立即看到了。

    ??当时季椽的班级正在上课，坐在窗边的同学突然嚷嚷：“快看，操场上来了辆轿车！”

    ??轿车是难得之物，尤其又出现在学校，学生们一时竟不顾上课，全凑到窗边看热闹。

    ??季椽对轿车没兴趣，仍坐在原位不动。反正不管领导视察还是怎样，和他们学生都没关系。

    ??老师赞赏的看他一眼，用板擦敲敲桌子：“看够了吗！像什么样，快给我回原位上课。”

    ??把学生们赶回座位，老师自己却走到窗边看了一眼，正见从车上下来三人与校长握手。

    ??“同志，你好，你好！”

    ??何校长匆匆下楼，与车上下来的三名同志握手，同时疑惑地打量他们。

    ??为首的是一名40多岁，戴无框眼镜的斯文男人，另两人显然以他为首，一名20多岁的年轻人，提着公文包不说话，一看就是跟班助手，还有一名中年司机。

    ??何校长一眼扫过，热切地笑问：“不知同志来自哪个单位，我们没有接到通知，各位来本校有什么事呢？”

    ??“抱歉突然打扰，我是莱江理工学院的副教授张继明，这是我的助教小周，学校司机老陈。”斯文男人介绍道：“我们这次过来是想拜访贵校的季椽同志。”

    ??“季椽？！”

    ??“怎么，他不方便吗？”

    ??“呃……他正在上课……”

    ??张继明抬腕看看手表，道：“没关系，我们可以等他下课。”

    ??“不不不，不用不用。”校长赶紧摆手：“我这就让人去叫他，三位同志请到我办公室稍等。”

    ??张继明道：“我们不急，可以先等他上完课。”

    ??“没事没事，几位同志请，请。”

    ??将几位大学来的同志请到校长办公室，何校长立即吩咐一位老师去叫季椽来，又返回来给他们倒水。

    ??“各位是大学老师，不知找季椽有什么事呢？”

    ??这事没什么好隐瞒的，张继明从公文包里拿出一本杂志，翻开第一页。

    ??“这篇文章作者标注的是红星中学科学学习小组，就是你们学校吧？”

    ??原来是为那篇文章来的，何校长乐呵呵点头：“没错，这是我们学校学生组成的。”

    ??张继明趁机问：“请问小组的负责人是季椽同志吗？”

    ??何校长点头：“没错，这是季椽自己组织的学习小组。当然，学校也给予了一定帮助。”